作者：上海心叶教育华侨港澳台联考补习班 张力上
很久之前写下的标题，一直没有写，今天在飞机上写下。
自己做了十几年老师的经验写出来，见过太多学生超常发挥，也见过很多学生考得不尽满意，甚至有的学生错失问鼎状元的机会。
上海心叶教育也历经8年，每一届学生，90%的时间，我都陪着他们，观察他们上课的状态，面对考试考得不好的情绪表现、他们与其它同学相处的方式、他们处理生活和学习的态度，他们与父母关系的处理，他们目标的制定，他们斗志的培养。
每年那些650分以上的学生，那些问鼎上海联考状元乃至全国联考的状元们。高分者，联考650分才能算高分，状元可遇而不可求！
第一，伟大目标。野心是一个人成功的第一步，也是关键的一步，很多家长会问我他家的孩子为什么成绩提升很慢，甚至停滞不前。我往往会问孩子目标是什么，他离目标还有多远？你问学生得到的回答是不知道，还不知道考什么大学，没有目标，当然就没有强的努力动力。
第二，勇往直前的斗志。斗志一定要生生不息，很多人我斗志有的，我说你这次考的不好，斗志还有吗？回答说不知道，一个学生，一个要冲击伟大目标的学生，会因为一个考试失败而丧失斗志。一个高手，高手中的高手会说没有关系，我知道这次大意了，下一次一定会考好。
第三，和谐的家庭关系。和谐的家庭关系是一个学生渊源不断的支持力源泉。很多父母喜欢干预孩子成长，或者具体说就是指导学生怎么学习和抱怨孩子不努力学习。其实做老师的我，都不愿意知道自己的儿子学习，只能是陪着，总是黑怕自己不能走入他的心境，不能走入心境的指导，总会适得其反。埋怨孩子的行为结果，其实就是雪上加霜的打击，害怕这种打击会把他弄得内向和自闭。有的时候我很是希望为人父母多想想自己的童年，设身处地，想想你当下的行为对吗？当下的话语对吗？当一个学生要花一定精力和时间来处理与父母的矛盾，你觉得你在帮助他，还是在拖学生后腿？
第四，德行。德行是一个命理的问题，很多人不重视命理，穷其一生，到处乱折腾，最后没折腾出什么来。父母的德行往往影响孩子德行，很多父母很喜欢算计，认为学校老师不够好，不够重视自己的孩子，是不重视吗？还是你需要偏心的照顾。有的人说家长这样也没错啊？每天老师要备课，要处理学习方法不当的学生，要激发情绪不稳定的学生，还有自己的家庭和小孩，你觉得你会引来怨气吗？一切怨气都是对自己不利的。心叶每年考得最好的家长，往往跟老师交流自己孩子学习问题很少，黑怕耽误老师太多时间，害怕怨气吧！哪有不喜欢自己学生考不好的老师。
好像说了很多家长德行问题，还是回到学生德行上。学生德行，更多在于同学关系的口德上。学生之间，有一个很奇怪的嘲讽之风，他嘲笑你，你嘲笑他。他犯了一个错，被老师批评，另外的人哈哈大笑。不屑于跟自己相差很大的人交往，甚至说是呲之以鼻！
第五，自控力。自控力，谈的很久，可能是个非常悠久的话题。以前的自控力，可能说的上课看武侠言情小说和谈恋爱，现在可能说的玩手机（看网络小说和玩手游）。更可怕的自控力问题，能不能独立完成一道难题。现在的学生基本都是讨论做题，更厉害的直接手机搜索答案，图片识别系统的完成，现在学生独立解决难题的能力下降。自控好，休息时间的休息，该看课外书的时候看书，该远离手机的时候远离手机。因为不能自控手机，心叶这样的案例有好几个，最后错过自己第一志愿的人，不能自控的人，最后在你心里其实埋下了一个失败的种子，一直希望你的种子不要发芽，有的发芽，并且钻出地面。没有钻出的错失了状元，钻出的，错失了第一志愿。
第六，直面失败。很多人考得不好，总是这个原因那个原因，甚至还有到处找老师，说为什么扣分。这些就是我们说得不能直面失败，不能直面失败，是成为高分和状元的硬伤，不能直面失败为什么说是硬伤，不能直面失败的人，就是不具有反思总结能力的表现，不是硬伤是什么。
这种问题，不仅体现在好生上，差生脱差过来表面更明显。
第七，性格。状元学生，性格好。凡是与人相处，显得格格不入的人，很难达到高手状态，走一条不寻常路，其实很难走到阳关大道上。到处与人，这个矛盾那个矛盾，不会是一个心境平稳的人。一个心境不平稳的人，又如何是一个干大事的人？
状元，已经很难出现在贫苦的农村家长，因为现在的状元是一个全面竞争的结果！
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